初中七年级英语下册Unit7Unit8整合复习与跨学科应用导学案（牛津译林版）.docxVIP

初中七年级英语下册Unit7-Unit8整合复习与跨学科应用导学案（牛津译林版）

??本教学设计旨在践行新课标理念，以单元整合与主题意义探究为统领，通过创设真实、综合、富有挑战性的学习任务，引导学生在深度复习语言知识的同时，发展高阶思维、跨文化沟通能力及解决实际问题的素养。教学设计立足牛津译林版7B教材Unit7“Abilities”与Unit8“Pets”的核心内容，进行结构化重组与拓展，融入地理、道德与法治、信息技术等多学科视角，构建一个指向核心素养发展的综合性学习历程。

一、单元复习目标定位与核心素养指向

（一）语言能力目标

1.核心词汇与短语：系统巩固与Unit7（能力、社区活动、意外事件描述）及Unit8（宠物特征、饲养责任、动物保护）相关的主题词汇、高频动词短语及习惯用语。重点突破“can/could”表能力与可能性的多维用法、“with”复合结构描述特征、情态动词“must/may/might/can’t”表示推测等语法项目的准确与灵活运用。

2.语篇理解与构建：能够理解并复述关于个人才能展示、助人经历、宠物趣事及动物知识的叙事性与说明性语篇；能够基于结构化支撑，撰写关于“我的非凡才能”或“理想社区宠物屋”的综合性短文，做到内容完整、逻辑清晰、语言准确。

3.交际功能：熟练运用相关句式和词汇进行关于个人或他人能力的询问与描述、提供帮助、表达赞扬、描