小班科学探索活动教案：树叶观察.docxVIP

树叶的秘密——小班科学探索活动教案

一、活动名称

树叶的秘密

二、年龄段

小班（3-4岁）

三、领域

科学、认知

四、活动目标

1.认知目标：初步感知几种常见树叶的明显特征，如颜色、形状、大小等，能说出一两种自己认识的树叶名称。

2.技能目标：学习运用感官（主要是视觉和触觉）观察、比较树叶的不同，并尝试用简单的语言描述自己的发现。

3.情感目标：激发对周围环境中植物的好奇心和探索欲望，乐于参与观察和讨论活动，体验发现的乐趣。

五、活动准备

1.经验准备：幼儿在日常生活中见过树叶，对树叶有初步的感性认识。

2.材料准备：

*教师用：PPT课件（包含多种常见树叶的清晰图片，如枫叶、银杏叶、橡树叶、松针、杨树叶等），实物投影仪或展示台（可选，用于清晰展示单片树叶细节）。

*幼儿用：

*收集多种常见的、特征明显的树叶（确保安全、无毒、无刺，大小适合幼儿操作），每种树叶数量充足，提前清洗干净，晾干。

*每人一个小托盘或小篮子，内放2-3片不同种类的树叶。

*每人一个放大镜（可选，视幼儿兴趣和操作能力而定，教师需提前指导正确使用方法）。

*简单的记录材料，如不同颜色的色卡（与树叶颜色匹配）、不同形状轮廓的纸片（如圆形、扇形、条形等，与树叶形状对应）（可选，用于辅助幼儿表达）。

六、活动过程

（一）导入：神秘的小客人——激发