小学英语三年级主题意义引领下的大单元教学设计与实施——以北京版三起第五单元“才艺小达人”为例.docx

小学英语三年级主题意义引领下的大单元教学设计与实施——以北京版三起第五单元“才艺小达人”为例

一、教学内容与课标定位

（一）单元整体概览

本设计基于《义务教育英语课程标准（2022年版）》“人与自我”范畴下的“生活与学习”主题群，具体锚定“个人能力与才艺展示”子主题。本课例取自北京版三年级上册Unit5ICanDoManyThings的Lesson15，是单元开启课及核心语言输入课。本单元属于典型的“功能-交际”型单元，旨在通过“能力”这一贴近儿童生活的话题，引导学生从“我”出发，认识自我、展示自我，进而过渡到发现他人的闪光点，最终形成“我能行”的自信心态与互助合作的团队意识