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特教学校防自伤安全管理安全质量目标及管理细则2026年

第一章总则与安全质量目标设定

为全面提升特教学校安全管理水平，切实保障特殊教育学校在校学生（以下简称“学生”）的身心健康与生命安全，有效预防和减少学生自伤行为的发生，依据《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国残疾人保障条例》及特殊教育学校相关安全管理规范，结合本校实际情况及2026年度安全管理规划，制定本防自伤安全管理安全质量目标及管理细则。本细则旨在通过系统化、科学化、标准化的管理手段，构建全方位、多层次的防自伤安全防护网，确保教育教学活动的有序开展。

1.1安全质量总体目标

坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，将防自伤安全管理置于学校安全工作的核心位置。通过优化环境设计、提升专业人员素养、完善干预机制，实现自伤行为风险的可控、可防、可治。确保2026年度内，因管理疏忽导致的重大自伤责任事故为零；学生自伤行为的发生率在上一学年度基础上下降15%以上；自伤行为应急响应及时率达到100%；教职工防自伤专业技能培训考核合格率达到100%。

1.2具体量化指标

为确保总体目标的实现，学校将防自伤安全工作细化为以下具体的量化指标，并纳入年度绩效考核体系：

指标类别

具体指标名称

目标值（2026年度）

计算方式/考核标准

事故控制

重大自伤责任事故数

0起

因防护措施不到位导致学生需住院缝合、骨折等严重伤害