第3节+建构原子模型+第2课时（培优教学课件）科学新教材浙教版七年级下册.pptxVIP

第3节建构原子模型（第2课时）第2章物质的微观结构浙教版七年级科学下册相对原子质量与离子

目录相对原子质量1第2章物质的微观结构离子2

科学观念:通过类比，能正确认识原子实际质量和相对原子质量的关系。知道相对原子质量的含义，会查阅相对原子质量表。知道物质也可以由离子构成，离子是一种带电的微粒。科学思维:引导学生在问题解决中运用比较、归纳、分析、评价等思维方法，结合生活中真实问题以及科学发展史，开展证据推理，搭建原子质量计量的思维支架，构建相对原子质量的思维模型。学习目标

探究实践:会用查阅资料、观察分析、整理与归纳数据、推断与假设的科学探究方法。态度责任:通过对相对原子质