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基于核心素养的高中数学建模教学实践探索论文

摘要：本文以核心素养为指导，探讨高中数学建模教学实践的方法与策略。通过分析当前高中数学建模教学现状，提出基于核心素养的教学模式，以培养学生的创新精神、实践能力及综合素质。本文将从实际教学案例出发，阐述具体的教学实践探索过程。

关键词：核心素养；高中数学；建模教学；实践探索

一、引言

（一）1.当前高中数学建模教学的重要性

在新时代背景下，高中数学教育正逐渐从知识传授型向能力培养型转变。数学建模作为一种实际问题解决的方法，已成为高中数学教育的重要组成部分。它不仅有助于学生更好地理解和掌握数学知识，更能锻炼学生的创新思维、团队协作和实践能力。因此，高中