教师专业发展指南.docxVIP

教师专业发展指南

第1章教师专业发展：愿景与定位

1.1新时代教师使命与角色重塑

教师不仅是知识的传递者，更是学生生命成长的引路人。依据《新时代中小学教师职业行为十项准则》，教师必须坚守高尚的职业道德情操，以身作则，率先垂范，将立德树人根本任务融入教育教学全过程，确保教育不偏离正确的政治方向和价值导向。角色重塑要求教师从“教书匠”向“引路人”转变，依据《新时代中小学教师职业行为十项准则》中关于关爱学生、尊重学生人格的规定，教师需以平等、尊重的态度对待每一位学生，关注学生的心理健康与全面发展，构建和谐的师生关系。

依据《中小学教师职业道德规范》，教师应成为学生健康成长的引领者，将社会主义核心价值观融入课程教学，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养具有家国情怀的时代新人。教师角色需具备专业引领力，依据《教师法》关于教师应当具备的学历要求及《义务教育法》中关于教师职责的规定，教师需定期参加专业发展培训，提升课程研发能力，设计符合学生认知规律的教学活动。在数字化转型背景下，教师需成为数字素养的践行者，依据教育部《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，教师应掌握等新技术，利用大数据精准分析学情，实现因材施教。

教师角色定位需明确“立德树人”的核心地位，依据《新时代中小学教师职业行为十项准则》中关于防止有偿补课的规定，教师必须维护教育公平，严禁利用职务之便谋