小学四年级英语 Unit2 Rules 第4课时：跨学科视域下的规则意识培养教案.docx

小学四年级英语Unit2Rules第4课时：跨学科视域下的规则意识培养教案

一、教学背景与设计理念

（一）教学内容分析

【基础】本课是冀教版（三起）四年级上册第二单元“SchoolRules”的第4课时，主题为“FollowtheRules”。本单元前3课时已引导学生学习了“Don’truninthecorridor.”“Listentotheteacher.”“Handsup.”等具体的祈使句规则表达。本课时在此基础上，将零散的规则进行整合与升华，旨在引导学生理解规则的社会性意义，内化“遵守规则”的价值观念，并能在不同的校园生活场景中识别、描述并自觉遵守规