小学三年级英语下册Unit 7 On the farm An Integrated Multimodal Storytelling Approach（教学设计）.docxVIP

小学三年级英语下册Unit7Onthefarm:AnIntegratedMultimodalStorytellingApproach（教学设计）

??一、设计总览：基于大概念的单元整体教学框架

??本教学设计以译林版三年级起点英语三年级下册Unit7“Onthefarm”的核心语篇“Storytime”为锚点，构建一个以“人与自然的和谐互动”为大概念的单元整体教学框架。我们旨在超越传统的故事讲解模式，将语言学习视为一种社会认知实践，通过创设真实的、富有意义的探究情境，引导学生在认识农场、理解农业生产的过程中，发展英语综合运用能力、跨学科思维及对可持续发展理念的初步感知。本设计严格遵循《义务教育英语课程标准（2022年版）》的要求，聚焦核心素养，即语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的协同发展。

??核心素养目标细化：

??语言能力：学生能在“农场”主题语境中，理解、运用核心词汇（如farm,pig,cow,chicken,duck,pear,apple,orange等）和关键句型“Whatarethese/those?They’re…Arethese/those…?Yes,theyare./No,they’re…”。能够以正确的语音语调朗读、表演故事，并能在模拟或真实情境中围绕农场动植物进行简单而完整的对话和描述