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幼儿园幼儿读书节活动方案

一、活动背景与主题

（一）活动背景

为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》中“培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣”“利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能”的要求，结合世界读书日（4月23日）契机，通过开展系列化、趣味化的阅读活动，打造“园所-家庭-社区”一体化阅读生态，激发幼儿阅读兴趣，养成良好阅读习惯，提升教师绘本教学与指导能力，帮助家长掌握科学亲子阅读方法，构建“书香满园、书香润家”的教育氛围。

（二）活动主题

童阅童享·书香满园

二、活动目标

（一）幼儿层面

1.养成每日固定阅读的习惯：小班每日阅读时长15-20分钟，中班20-25分钟，大班25-30分钟；

2.能自主选择适合的绘本，用完整、连贯的语言讲述绘本中的核心情节（大班幼儿能讲述3个以上关键画面，中班组能讲述2个，小班组能指认并说出绘本中的主要角色）；

3.初步形成爱护图书、有序阅读的规则意识，能自主整理图书。

（二）教师层面

1.掌握3种以上绘本解读与教学设计方法（如“多元智能法”“问题链设计法”）；

2.提升指导幼儿自主阅读、小组阅读的实践能力，每位教师完成1节绘本教学展示课；

3.养成自主阅读教育类书籍的习惯，每位教师撰写至少1篇阅读教学反思或心得。

（三）家长层面

1.掌握“亲子共读五步法”（选书-读前导入