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四年级句子专项练习

句子是语言的基本单位，就像搭房子用的砖块。对于四年级的同学来说，掌握好句子的相关知识，能够准确、生动地表达自己的想法，是写好作文的基础，也是提升语文素养的关键。本次专项练习，我们将一起梳理句子的基本知识，并通过实用的方法帮助大家巩固提升。

一、句子的“五脏六腑”——基本构成要清晰

一个完整的句子，通常要有“谁/什么”（主语）和“做什么/怎么样/是什么”（谓语）这两部分。

1.基本句型：

*“谁/什么”+“做什么”（主谓宾结构，宾语是动作的对象）

*例：小鸟（谁）唱歌（做什么）。阳光（什么）洒满了大地（做什么）。

*“谁/什么”+“怎么样”（主谓结构，谓语是形容词）

*例：花儿（什么）红了（怎么样）。小明（谁）很高兴（怎么样）。

*“谁/什么”+“是什么”（主谓宾结构，宾语是名词或名词性短语，表示判断）

*例：我（谁）是小学生（是什么）。这（什么）是一本书（是什么）。

练习小窍门：读句子时，试着找出“谁/什么”和“做什么/怎么样/是什么”，就能快速判断句子是否完整、通顺。

二、句子的“喜怒哀乐”——基本句式要掌握

我们说的话，根据语气和目的不同，可以分为几种基本句式。

1.陈述句：告诉别人一件事，或者表达一种看法。句末用句号“。”。

*例：今天天气很好。我喜欢画画。

2.疑问句：