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生物实验探究在高中生物教学中的核心素养培养研究论文

摘要：本文旨在探讨生物实验探究在高中生物教学中的核心素养培养策略。通过分析生物实验探究的内涵及其在高中生物教学中的重要性，提出具体的实施措施，为提高高中生物教学质量，培养学生的核心素养提供理论参考。

关键词：生物实验探究；高中生物教学；核心素养；培养策略

一、概念阐述

（一）生物实验探究的内涵

1.生物实验探究是一种科学方法，旨在通过实验操作、观察、分析和推理等过程，探索生物学现象背后的规律。在高中生物教学中，实验探究不仅有助于学生掌握生物学知识，还能培养他们的实践能力和创新精神。

2.生物实验探究强调学生的主体地位，教师引导学生自主设计