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小学四年级数学思维拓展训练题套

（提示：这是一个两位数乘一位数，积是三位数）

思路点睛：这道题需要我们根据乘法的计算规则进行推理。既然是两位数乘一位数得到三位数，那么这个两位数的十位数字与这个一位数相乘，加上可能的进位，必须能向百位进位。比如，假设这个一位数是9，那么两位数的十位至少是2（因为2×9=18，加上个位相乘的进位，有可能凑成三位数）。你可以从这个角度出发，尝试不同的数字组合，看看哪个能满足条件。记住，耐心尝试也是一种重要的思维品质。

二、图形的奥秘：空间想象与逻辑推理的结合

图形世界充满了奥秘，观察图形的特征，寻找其中的规律，是培养空间观念和逻辑推理能力的有效途径。

1.找规律，画图形

观察下面的图形序列，想一想，接下来的两个图形应该是什么样的？

△○□△△○○□□△△△○○○□□□____

思路点睛：仔细看看，这些图形是按照什么顺序排列的？△、○、□是不是一组基本的单元？再数数它们的个数：第一组是1个△、1个○、1个□；第二组呢？好像是2个△、2个○、2个□；第三组是3个△、3个○、3个□。哦！我好像发现规律了！那么第四组应该是几个△、几个○、几个□呢？题目只问接下来的两个图形，所以你要关注第三组结束后，第四组开始的图形是什么。

2.巧数图形

下面的图形中，一共有多少个三角形？

（想象一个由多个小三角形组成的大三角形，类似金字塔形状，最上层1个小三角形，往下