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- 约 9页
- 2026-04-21 发布于江西
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四年级下册《小数加法和减法》(一)说课稿
一、设计思路
老师教学的本质就在于帮助、激励和引导。本节课是利用学生的已有经
验,注重实际,根据新课程解决问题和计算相结合的特点设计的,力争做到
“数学思想、数学方法、数学知识、数学技能有机统一。
(根据以上的设计思路,对教材、学生作以下分析)
二、教材及学情分析
本课内容是在学生近期掌握了小数的意义和性质及以前较熟悉的整数加减
法和三下学习的简单的小数加减法的基础上学习的,本节课内容是学生日常
生活及起家一步学习的需要,理解掌握小数加减法的算理和算法也是小
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