小学六年级英语下册Unit 4 Then and now综合复习教学设计.docx

小学六年级英语下册Unit4Thenandnow综合复习教学设计

一、指导思想与理论根基

本次综合复习课的设计，严格遵循《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心要义，以英语学科核心素养的全面发展为终极导向。课程设计深度践行“深度学习”与“大单元教学”理念，摒弃传统的、碎片化的知识复现模式，转而以“变化”这一人文主题为统领，将本单元的核心语言知识（一般过去时、usedto结构、表示对比的形容词与副词）与学生的真实生活情境深度融合。我们秉持“教-学-评”一体化的设计原则，力求通过一系列具有逻辑性、层次性、关联性和实践性的学习活动，引导学生在回顾教材文本的基础上，能够迁移创新，运用所