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课外阅读之我见

在读书活动中，有些学生也一直在坚持阅读，可其阅读

能力还是不尽人意，觉收效甚微，那么如何才能引导学生

及时有效地获取知识并加以运用呢？关键在于掌握阅读和

学习的方法，课外阅读活动不在于学生的阅读量，而在于教

给学生阅读的方法，让学生从中受益。

一、激发兴趣，促使学生主动阅读

兴趣是影响学习活动的最直接、最活跃、最现实的因素。

同样，学生有了阅读兴趣，才能对课外阅读产生良好动机,

从而去主动阅读。作为教师，我们要努力激发学生课外阅读

的兴趣，让他们愉悦地进行课外阅读，快乐地接受自己想要

学习的语文知识。

1、巧用故事悬念诱发阅读兴趣。

故事人人都爱听，一听说老师要讲故事，孩子们一个个

精神抖擞，喜悦之情溢于言表，迫不及待地想一听为快。随

着教师声情并茂的讲述，被渲染了的故事