期中备考《教材写作模块核心要点 期中写作真题演练》 统编版语文七年级下册.pptxVIP

七年级下册1-3单元写作专项;;;;;;4.侧面烘托三法

他人反应法：通过旁人反应间接写人

环境映衬法：让环境成为人物的延伸

物件代言法：让人物所属物品说话（“第37本”笔记本）

（三）进阶思维：人物塑造的三重境界

1.第一境：形似——写出“是这个样”

达标标准：读者能认出是谁

训练重点：观察的准确性与描写的具体性

2.第二境：神似——写出“是这个味儿”

达标标准：读者能感受到人物的气质

训练重点：特征把握与细节选择

3.第三境：魂立——写出“为什么是这个样”

达标标准：读者能理解人物的逻辑

训练重点：命运揭示与时代关联;;;（二）技法

1.情感蓄势法

铺垫技巧：用三个以上相关细节层层铺垫

延迟技巧：让情感“千呼万唤始出来”

例解：《令我羞愧的陌生人》中，从“头也不抬”到“愣住”到“手机沉甸甸”的三级蓄势

2.情感具象法

感觉转换：将抽象情感转化为可感体验

?羞愧→“像喝下了一大杯浑浊的水”

?感动→“心头那点怕像被阳光晒化的薄冰”

生理反应：描写情感引发的身体变化

?委屈→“鼻腔里那股酸涩怎么也压不下去”;3.情感节制法

留白艺术：在情感顶点处戛然而止

对比控制：用平静叙述包裹强烈情感

例解：《晨光中的守望者》中，保洁员“只是不好意思地笑了笑”，而非大段抒情

4.情感升华法

个体到普遍：从“我的感动”到“我们的共鸣”

现象到本质：从具体事件到精神品质

例解：从“擦拭饮水机”到“擦