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幼儿园幼儿家园联系册制度

第一章总则

1.1制定目的

为深入落实《幼儿园工作规程》《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）中“家园共育”的核心要求，搭建幼儿园与家庭双向沟通的专业化平台，全面、客观记录幼儿在园与在家的成长轨迹，及时解决育儿困惑，形成教育合力，促进幼儿身心健康、全面发展，特制定本制度。

1.2制定依据

本制度依据《中华人民共和国教育法》《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》等法律法规与行业规范，结合本园办园理念与实际保教工作需求制定。

1.3适用范围

本制度适用于本园全体在园幼儿、班级教师、幼儿家长及相关管理人员。

1.4基本原则

1.尊重性原则：以幼儿为中心，尊重幼儿个体差异、家庭文化背景与育儿方式，避免主观评判，秉持平等、包容的沟通态度。

2.客观性原则：所有记录基于真实观察与具体案例，拒绝空泛评价，以事实为依据反映幼儿发展状态。

3.双向性原则：构建“教师-家长”双向互动机制，既保障教师传递在园教育信息，也支持家长反馈在家育儿情况与需求。

4.及时性原则：日常观察随时记录，发展问题及时沟通，育儿困惑快速回应，特殊情况（如幼儿生病、情绪异常等）24小时内反馈。

5.保密性原则：联系册涉及幼儿个人信息、家庭隐私等内容，相关人员需严格保密，严禁随意翻阅、传播。

第二章职责分工

2.1