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慕课学习质量评价体系研究
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摘要目的:通过构建慕课质量评价体系以期对慕课课程的质量做出评价,提高慕课教学效果,促进慕课学习者的知识内化。方法:通过多角度、多方面、多元化的评价方式,创建慕课质量评价体系并用此体系测试慕课课程的质量。结果:本文提出的慕课教学评价体系考虑到课程评价各方面的要素,包括教师、学生、内容、课程支持、管理系统等,能够客观真实地评价慕课课程的质量。结论:慕课课程评价体系的研究,为进一步提升慕课的教学质量提供科学的理论依据,也为相关领域开发更多、更优质的慕课课程起到重要的借鉴
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