关于物理教材的研究国内外文献综述
一、国内关于物理教材的研究现状
新课程标准在2011年正式推出,国内学者针对初中物理教材进行了广泛且深入的研究,本文对部分具有代表性的研究成果进行了梳理和总结,如下所示:
邓先君【1】的《从教材比对中看课改导向》,该学者以教学理念为研究视角,全面且深入的探究了其教材内容的编排以及呈现形式,总结了新教材所反映的教学思维。
李亚儒【2】的《中美高中物理教材比较研究——以加速度一节为例》,在内容、插图、实验、例题、课后习题等方面对比分析了中美两国在物理教材方面的异同,基于此而扩展本国物理教材编制思路,转变传统教材编制思维,以改善本国中学物理教育质量。
刘彩玲【3】
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