小学三年级英语下册 Unit 6 On the farm 故事板块教学设计.docxVIP

小学三年级英语下册Unit6Onthefarm故事板块教学设计

??一、教学理念与设计思路

??本教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为根本遵循，立足英语学科核心素养的整合性发展，秉持“学思结合、用创为本”的英语学习活动观。设计超越了传统故事教学的单一语篇理解模式，转向以主题意义探究为引领，以结构化知识建构为主线，以深度思维参与和真实语言运用为驱动的整体性学习历程。我们视三年级学生为积极的意义建构者和文化体验者，将“农场”这一主题置于人与自然和谐相处的宏观语境下，融合生命教育、劳动启蒙与生态意识。教学过程强调情境的真实性、任务的驱动性、思维的递进性以及评价的促学性，通过创设“云端智慧农场研学之旅”这一跨学科主题学习情境，将语言学习、内容学习与素养发展有机融合，旨在引导学生从理解故事、内化语言走向创生表达、解决实际问题，实现从“学故事”到“用故事学”再到“创故事”的能力跃迁。

??二、教材与学情深度分析

??（一）教材深度解构

??本单元主题属于“人与自然”范畴下的“自然生态”子主题，故事板块呈现了Mike在祖父农场一日探访的叙事。语篇体裁为生活对话叙事，情节清晰，语言复现率高。核心语言聚焦于农场动物类词汇（cow,pig,chicken,duck,pear,apple,orange）及其复数形式，以及询问远近、确认事物的核心句型“What