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《中小学教师信息技术_x000B_应用能力标准（试行）》

为深入推进教育数字化战略行动，落实立德树人根本任务，适应信息技术与教育教学深度融合的发展要求，全面提升中小学（含幼儿园、特殊教育学校，下同）教师信息技术应用能力，推动基础教育高质量发展，根据《中国教育现代化2035》《教育部关于推进教育数字化战略行动的实施方案》等文件要求，制定本标准。

一、总则

1.1适用范围

本标准是对中小学教师信息技术应用能力的基本规范，是开展教师信息技术应用能力培养、培训、考核、评价的核心依据，适用于中小学全体在职教师，也可作为师范院校培养师范生信息技术应用能力、新任教师准入考核的参考依据。

1.2基本理念

（1）坚持育人为本：信息技术应用必须服务于学生全面发展，以落实核心素养导向的育人目标为根本出发点，坚决避免技术本位、为技术而技术的形式化应用倾向，所有技术应用都需围绕育人目标设计实施。

（2）坚持应用为要：以教育教学实践需求为核心导向，突出信息技术在课堂教学、育人全过程的实际应用，聚焦解决教育教学实际问题，以应用效果作为能力评价的核心标准，不片面追求技术的先进性。

（3）坚持分层适配：兼顾不同发展阶段、不同学段、不同学科教师的能力需求，设置合格性要求和发展性要求两个层级，支持教师按照自身发展阶段阶梯式提升，避免一刀切的能力要求。

（4）坚持动态更新：紧跟人工智能、大数据、虚拟现实等新技术在教育