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高中生思想政治学科情感教育与价值引领研究论文

**摘要**

思想政治学科作为落实立德树人根本任务的关键课程，其教育成效不仅关乎学生知识的习得，更直接影响其价值观的塑造与情感态度的养成。当前，高中思想政治教学普遍存在重知识传授轻情感体验、重理论灌输轻价值内化的倾向，导致学生对学科内容的认同感不足、践行力薄弱。本研究聚焦高中生思想政治学科中的情感教育与价值引领，探讨二者融合的内在逻辑、实践路径及现实意义，旨在通过情感共鸣激活价值认同，以价值引领深化情感体验，从而提升思想政治课的育人实效，为培养担当民族复兴大任的时代新人提供理论参考与实践启示。

**关键词**：高中生；思想政治学科；情感教育；价值引