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基于野外实践活动的高中生地理思维能力提升策略论文

摘要：本文以野外实践活动为载体，探讨如何提升高中生地理思维能力。通过分析野外实践活动的价值及其在地理教学中的应用，提出针对性的提升策略，旨在为高中地理教学提供有益参考。

关键词：野外实践活动；高中生；地理思维能力；提升策略

一、引言

地理学作为一门综合性学科，不仅涉及自然环境的探究，还涵盖人文社会现象的解读。在高中阶段，地理思维能力的培养显得尤为重要。野外实践活动作为地理教学的重要组成部分，具有极高的实践价值和教育意义。以下将从两个方面阐述野外实践活动在提升高中生地理思维能力方面的作用及策略。

（一）野外实践活动的价值

1.培养学生的实践能力