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基于核心素养的小学信息技术教学评价体系构建研究论文

**摘要**：本文旨在探讨基于核心素养的小学信息技术教学评价体系的构建。通过分析当前小学信息技术教学的现状及核心素养的内涵，提出构建评价体系的具体策略。本文认为，评价体系的构建应注重学生信息素养、创新能力和实践能力的培养，以促进学生全面发展。研究方法包括文献综述、案例分析及实地调研，力求为小学信息技术教学评价提供科学、系统的理论支持和实践指导。

**关键词**：核心素养；小学信息技术；教学评价体系；信息素养；创新能力

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**一、引言与背景**

在信息化时代背景下，小学信息技术教育的重要性日益凸显。然而，传统的教学评价体系已难以满足新时代