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高中阶段公共文化活动对学生文化批判能力的培养策略论文

摘要：在文化多元与信息爆炸的时代背景下，高中阶段作为学生价值观形成与思维能力发展的关键期，公共文化活动成为培养学生文化批判能力的重要载体。本文立足当前教育实践，通过分析时代需求与教育现状的双重背景，探讨公共文化活动在培养学生辨别信息真伪、审视文化价值、独立思考能力方面的独特作用，并针对现实困境提出优化策略，以期为高中文化教育提供实践参考，助力学生成长为具有批判性思维的文化主体。

关键词：高中阶段；公共文化活动；文化批判能力；培养策略；核心素养

一、背景分析

（一）时代发展对文化批判能力的迫切需求

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