小学语文：自制简易净水装置制作过程中的团队合作与沟通技巧论文.docx

小学语文：自制简易净水装置制作过程中的团队合作与沟通技巧论文

摘要：本文以小学语文教学中自制简易净水装置的制作过程为载体，探讨团队合作与沟通技巧的培养路径。通过实践观察与案例分析，研究发现：在动手制作中，学生通过分工协作、问题协商、成果分享等环节，不仅能深化对语文知识的情境化运用，更能提升语言表达、倾听理解及团队协调能力，为语文核心素养的落地提供实践支撑。研究强调，语文教学应打破“课本中心”局限，以真实任务为纽带，将合作与沟通融入实践过程，实现“做中学”“学中悟”的育人目标。

关键词：小学语文；自制简易净水装置；团队合作；沟通技巧；实践育人；核心素养

一、引言与背景

当前小学语文教学