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小学数学量感培养与数学素养提升的实证研究论文

摘要：本文通过实证研究，探讨了小学数学教学中量感的培养与数学素养提升之间的关系。通过分析实际教学案例，提出了针对性的教学策略，旨在为我国小学数学教育改革提供有益借鉴。

关键词：小学数学；量感培养；数学素养；实证研究

一、引言

在当今社会，数学素养已成为衡量一个人综合素质的重要指标。小学阶段是培养学生数学素养的关键时期，其中，量感作为数学素养的重要组成部分，对于学生数学能力的提升具有重要意义。然而，当前小学数学教育中，量感的培养仍存在诸多问题。为了更好地探讨小学数学量感培养与数学素养提升之间的关系，本文进行了以下两个方面的实证研究：

（一）小学数学量