原创力文档第10课《看见唠叨的另一面》教学设计
课题
看见唠叨的另一面
单元
第四单元
学科
心理健康
年级
五年级
学习目标
1.理解父母唠叨背后的关切与爱护。
2.学会识别并表达自己面对父母唠叨时的感受和需求。
3.掌握与父母有效沟通的技巧，改善亲子关系。
重点
理解父母唠叨的深层含义，掌握“理解父母+说出感受+表达需求+共同商量”的沟通方法。
难点
学会控制自身情绪，主动运用沟通技巧与父母化解唠叨带来的矛盾，真正做到体谅父母。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1.播放视频《妈妈的唠叨》。
2.组织“唠叨吐槽大会”：现在我们来开一场
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