数据处理的过程收集整理分析一、温故知新
数据的分析四年级下册第五单元第三课
请同学们观察下图并思考,如果想要知道9-13班选择各活动的人数可以怎么做?电子表格能否帮我们进行求和统计呢?二、人数统计我会求
二、人数统计我会求请同学们先仔细观察屏幕上的两种求和方法,有什么区别?公式法函数法
活动一:“快速求和”能统计??要求:1.利用“公式法”统计5个班跳绳的总人数2.利用“函数法”求5个班踢毽子的总人数二、人数统计我会求你更喜欢哪一种方式?
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