1.7《我们的恐龙公园》教案 2026教科版科学二年级下册.docxVIP

二年级下册科学1.7《我们的恐龙公园》教案

一、教学目标

科学观念目标：恐龙的特征与其食性、生活环境之间有一定联系；生物生存需要外界环境的帮助。

科学思维目标：根据现有资料，推断恐龙的生活环境；根据任务要求和材料，综合考虑相关的因素，通过绘画设计图的方式表达自己的想法。

探究实践目标：能按照设计图，利用简单材料制作恐龙公园模型，并能发现作品存在的问题，尝试提出解决的方案。

态度责任目标：在好奇心的驱使下，对恐龙模型实物制作表现出探究兴趣，乐于表达自己的想法；愿意与他人合作、交流，感受合作的重要性。

二、教学重难

重点：能根据任务要求和提供的材料，综合考虑相关的因素，通过绘制设计图的方式表达自己想法，并根据设计图制作简单的实物模型。

难点：能在有限时间内根据任务要求绘制设计图，根据设计图制作模型。

三、教学准备

教学准备

教师：课件、收纳箱、恐龙复原模型、超轻黏土、植物模型、卡纸、剪刀、胶水、设计单。

学生：每组一个纸箱、黏土、恐龙模型、环境材料、设计图纸、彩笔。

四、教学过程

（一）聚焦导入：分享经验，明确任务

谈话导入

提问：你们参观过恐龙公园或恐龙博物馆吗？里面有什么？

学生自由分享：恐龙、树木、草地、山洞、湖水等。

揭示任务

今天我们的任务：分组建造一个微型恐龙公园，要求能真实反映恐龙的生活环境。

板书课题：我们的恐龙公园

（二）设计1：小组讨论，绘制方案

讨论要点

你们小