《教育文化学》课件 第八章第三节 物理、化学、生物学的文化属性与教育.pptx

教育文化学高等院校教育类专业课教材

第八章中小学各学科的文化属性与教育

第三节物理、化学、生物学的文化属性与教育物理、化学和生物学是自然科学的基础学科，它们相互关联，共同探索自然规律及其对人类的影响。理解这些学科的文化属性有助于传承科学精神，解决现代科学问题，并探索科学教育的意义。

一、科学的文化属性（一）科学的文化取向科学与哲学的关系科学的文化意义科学作为文化过程

1.科学与哲学的关系科学起源于哲学的纯粹形式，追求自然现象概念间的关系理性研究。希腊理性科学追求事物系统中“永恒”要素，影响西方思想传统。

2.科学的文化意义科学的文化取向包含对“科学主义”谬误的反思，以