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经典著作《朝花夕拾》教学指导案例.docx

经典著作《朝花夕拾》教学指导案例

一、教学目标

《朝花夕拾》作为鲁迅先生唯一的一部回忆性散文集，其教学价值深远。本教学指导案例旨在引导学生：

1.知识与技能：了解散文集的基本内容、创作背景及各篇主旨；掌握通过具体事件、人物描写分析作者情感态度的方法；品味鲁迅散文语言的精准、生动与幽默讽刺的特色。

2.过程与方法：通过诵读、讨论、比较、探究等方式，主动参与文本解读；学习梳理作者的情感脉络，理解回忆性散文“形散神聚”的特点。

3.情感态度与价值观：感受鲁迅先生对童年生活的温馨回忆与对现实的深刻反思；理解作者对亲友、师长的真挚情感，以及对反动势力、封建礼教的批判精神；激发学生对民族文化、历史的关注与思考，培养独立的人格和批判思维能力。

二、教学重难点

1.教学重点：

*引导学生理解各篇散文所蕴含的作者情感，特别是对童年美好事物的眷恋、对师友的怀念、对社会丑恶现象的憎恶等复杂情感。

*品味鲁迅独特的语言风格，体会其文字背后的深层含义。

*把握回忆性散文的特点，理解作者如何将零散的记忆串联成有机整体。

2.教学难点：

*理解作品中“温馨的回忆”与“理性的批判”之间的关系，以及作者在回忆中所寄托的深沉思考。

*如何引导学生结合特定的时代背景，理解鲁迅某些看似“偏激”或“晦涩”的表达。