4.3.1　第2课时　等比数列的性质.pptxVIP

4.3.1等比数列的概念第2课时等比数列的性质

素养·目标定位课前·基础认知课堂·重难突破随堂训练

目标素养1.掌握等比数列的性质及其应用.通过等比数列性质的学习,提升逻辑推理核心素养.2.熟练掌握等比数列与等差数列的综合应用,提升数学运算核心素养.3.能够熟练应用等比数列知识解决生活中的实际问题,提升数学建模核心素养.素养·目标定位

知识概览

等比数列的性质1.一般地,已知{an}是等比数列,若正整数s,t,p,q满足s+t=p+q,则asat=apaq.?2.对于有穷等比数列,与首末两项“等距离”的两项之积等于首末两项的积,即a1·an=a2·an-1=…=ak·an-k+1=….?课前·基础认知

4.若数列{an}为等比数列,当m,n,p(m,n,p∈N*)成等差数列时,am,an,ap成等比数列.?5.“子数列”性质对于无穷等比数列{an},若将其前k项去掉,剩余各项仍为等比数列,首项为ak+1,公比为q;若取出所有的k的倍数项,组成的数列仍为等比数列,首项为ak,公比为qk.?

微思考已知等比数列{an}的前4项为1,2,4,8,判断下列说法是否正确.(1){3an}是等比数列;(2){3+an}是等比数列;(4){a2n}是等比数列.提示:由定义可判断出(1)(3)(4)正确.

微训练(1)由公比