京剧传统戏-高一-音乐-教学设计.docxVIP

第四单元国之瑰宝-京剧

第七节京剧传统戏

王维冬勃利县第七中学

一、教材内容解析

本课选自人民音乐出版社《音乐鉴赏》第四单元第七节，学习内容旨在通过欣赏京剧作品激发、培养、发展学生对京剧艺术的兴趣爱好，引导学生感受、体验京剧的艺术表现能力，掌握必要的鉴赏京剧艺术的知识与技能，初步认识京剧的艺术特征，知道京剧产生、发展的历史沿革及主要的代表人物。

二、教学目标制定

根据新课程标准的理念及要求，结合学生的实际及教材的内容特点，从三个维度出发制定如下教学目标：

【知识与技能】1、掌握京剧的行当以及角色形象。

2、了解京剧的艺术表现形式。

【过程与方法】1、通过图片赏析认知京剧行当的人物特征。

2、通过视频欣赏，表演，了解京剧艺术的艺术表现形式。

【情感态度与价值观】1、认知京剧是我国艺术宝库中的瑰宝。

激发学生学习了解表现的欲望，增强对中国民族艺术的兴趣。

三、学情分析

本节课教学对象为高中一年级学生，他们对音乐已经有了一定的学习基础和鉴赏能力，课前利用“问卷星”对学生进行调查问卷，针对学生对京剧的认知度、京剧的艺术难度系数、是否愿意鉴赏京剧作品等数据的客观分析，有针对性的设置课堂内容，优化教学重难点。希望能从民族自信心和对传统艺术美感的角度吸引学生。

四、教学重点、难点

【教学重点】掌握京剧四大行当的人物特