2026年西师大版数学二年级下册第一单元大单元教学设计.docx

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2026年西师大版数学二年级下册第一单元大单元教学设计

一、引言

1.1背景与现状

在当前基础教育课程改革持续深化的背景下，数学学科核心素养的培育已成为小学数学教学的核心追求。2022年版《义务教育数学课程标准》明确提出，要让学生经历数学知识的形成过程，感悟数学思想方法，积累数学活动经验，发展核心素养。这一理念要求教师突破传统的课时教学思维，以大单元视角统筹规划教学内容与学习活动，实现知识结构化、学习深度化、能力系统化的教学目标。

西师大版数学教材作为西南地区广泛使用的小学数学教材之一，其编排体系体现了“问题驱动、概念建构、方法习得、能力发展”的编写理念。二