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高中数学建模竞赛辅导中的竞赛心理辅导与策略创新研究论文

摘要：本文针对高中数学建模竞赛中学生的心理特点和需求，探讨竞赛心理辅导与策略创新的实践方法。通过分析学生的心理状态，提出相应的心理辅导策略和竞赛策略，旨在帮助学生更好地应对竞赛压力，提高竞赛成绩。

关键词：高中数学建模竞赛；心理辅导；策略创新

一、引言

（一）1.当前高中数学建模竞赛的心理辅导需求

随着教育改革的不断深入，高中数学建模竞赛作为一种培养学生创新精神和实践能力的重要途径，越来越受到广泛关注。然而，在竞赛过程中，许多学生面临着巨大的心理压力，如焦虑、恐慌、自信心不足等问题。这些问题不仅影响学生的竞赛表现，还可能对他们的身心健康