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小学英语课堂形成性评价与教学评价改革实践探索与反思论文

摘要：本文旨在探讨小学英语课堂形成性评价与教学评价改革的实践探索与反思，分析当前评价体系中存在的问题，提出针对性的改革策略。通过实践探索，以提高英语教学质量，促进学生的全面发展。

关键词：小学英语课堂；形成性评价；教学评价改革；实践探索

一、引言

（一）当前小学英语评价体系存在的问题

1.过分重视终结性评价，忽视形成性评价

在当前小学英语教学评价中，终结性评价占据主导地位，教师往往注重学生的考试成绩，而忽视了学生在学习过程中的表现。这种评价方式容易导致学生产生应试心理，忽略英语学习的兴趣和实际应用能力的培养。

2.评价内容单一，缺乏全