2026年高考语文一轮复习精讲课堂(全国通用)第01讲信息的理解(筛选整合辨析)(专项练学生版+解析).docxVIP

第01讲信息的理解（筛选整合辨析）（专项练原卷版）

目录

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（一）基础达标练 1

考点1理解和分析内容 1

考点2信息与图表信息互转 3

（二）能力提升 7

（一）基础达标练

考点1理解和分析内容

1.下列对课文《社会历史的决定性基础》的理解和分析，不恰当的一项是（???）

A．这封书信中所谈到的问题不仅仅是给瓦尔特·博尔吉乌斯的回答，而且是对一种思潮的回答，体现了恩格斯晚年的思想对马克思主义唯物史观的丰富和发展。

B．政治、法、哲学、宗教、文学、艺术等等的发展是以经济发展为基础的。它们都互相作用但很难对经济基础发生作用。

C．第9段的目的是告诉瓦尔特·博尔吉乌斯，要注意从整体上理解自己的观点，不要因为个别字句而曲解。

D．经济关系不管受到其他关系影响有多大，归根到底还是具有决定意义的，它构成一条贯穿始终的、唯一有助于理解的红线。

2.下列对文章《修辞立其诚》的理解与分析，不恰当的一项是（???）

A．文章开头说明了“修辞立其诚”的来源，并对“诚”这个主要概念作了解释。

B．“诚”就是“实”“真”，在我国古代哲学中，只有道家讲究“真”，并与“伪”相对。

C．张岱年认为“立其诚”包括多层含义，既包括学说、言论、文章，也包括为人处世。

D．强调人的主体性的前提是认识的客观性，表达自己的真实见解是“真”起码的要求。

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