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2026年四年级下册第十单元“教学评一体”教学设计：数学广角——鸡兔同笼

一、引言

1.1背景与现状

《义务教育数学课程标准（2022年版）》的颁布实施，为小学数学教学改革指明了新方向、提出了新要求。在课程理念层面，新课标明确强调“核心素养导向”，着力培养学生会用数学的眼光观察现实世界、会用数学的思维思考现实世界、会用数学的语言表达现实世界；在课程实施层面，新课标特别指出要“促进信息技术与数学课程的深度融合”，同时强调“改进教学过程”，要求教师“整体把握教学内容”“创设真实情境”“设计探究活动”“综合运用多元表征”等。这些理念的落实，迫切需要教师更新教学观念