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- 2026-04-20 发布于北京
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申论实战阅读技术
一、审题(以母题归纳概括类题目为例)
1、归纳概括类题目:题干动词——干什么,就题型(归
纳、概括、概述、简述、总结)。
2、谈谈、分析——审题中的无效动词,不能据此确定题型。
3、题干名词(作答对象)可以更准确地确定题型(是单一要素,还
是复合要素,单一要素直接定义概括类题目)。
4、何谓“条理”:条条是道,条条有理。“条条”是指连词组句、连
短成长;“有理”“有道”是指每条完整句子的重点,即连词组句、连
短成长的理由,也是日后工作中写作的最基础能力之一(前置提炼)。
4.1合并:基于句数预判,就近同义合并,一般少有跳跃。争议段落
搁置,再依句数多少、每层段数多寡决定归上或归下。
4.2前置提炼:基于找点表达相对全面、准确的前提下,以争取更高
分数。就是要找中观的、或者找概括性更强的总结词。
4.2.1在每个合并好的层次的首尾位置找
4.2.2在已勾画的要点中挑一个
这两种方法挑选出的总结词正确率要大于积累或自拟总结词
二、句数
1、估算:要将字数除以25换算成行,(一般题目都是平均2行一句
为设计初衷),所以,行数除以2则为一道题大概的答题句数,±1
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