初中九年级化学下册：金属的化学性质（第一课时）探究与建模教案.docx

初中九年级化学下册：金属的化学性质（第一课时）探究与建模教案

??一、学习目标与核心素养指向

??基于《义务教育化学课程标准（2022年版）》对“物质的性质与应用”及“科学探究与化学实验”学习主题的要求，结合九年级学生认知发展水平，本课时旨在达成以下三维融合的学习目标：

??1.知识与技能层面：通过实验观察与证据分析，能准确描述镁、铝、锌、铁、铜等常见金属与氧气、稀盐酸（或稀硫酸）反应的实验现象，并能正确书写相关的化学方程式。初步建立“金属活动性”的定性概念，知晓金属活动性顺序表的前期事实基础。

??2.过程与方法层面：经历“发现问题—提出假设—设计实验—验证假设—分析归纳—得出结论