小学六年级英语下册《There is a park near my home》第9课时教案.docxVIP

小学六年级英语下册《Thereisaparknearmyhome》第9课时教案

一、教学内容分析

（一）【基础】教材定位

本课时为人教精通版六年级下册第二单元“Thereisaparknearmyhome”的第9课。本单元的核心话题是描述城市与社区环境，属于“人与社会”主题语境下的“社区生活与公共设施”子主题。Lesson9作为本单元的起始课，承担着话题导入、核心句型呈现和初步感知的功能。教材通过设置情景对话和基础练习，引导学生掌握用“Thereis/are...”句型描述社区周边设施的基本表达。

（二）【重要】内容整合与重构

本课时的教学内容并非简单的词汇与句型罗列，而是基于学生真实生活经验的语境构建。主要包含以下三个层次：

1.核心语言支架：感知、理解并初步运用“Thereisaparknearmyhome.”“Therearemanytreesinit.”等存在句型，描述社区周边的公园、学校、商店、银行等公共设施及其基本特征。

2.情景交际文本：通过教材中提供的对话情景，学习如何向他人介绍自己的居住环境，并能就社区设施进行简单的询问与应答，如“Istherea...?”“Yes,thereis./No,thereisnt.”。

3.文化意识渗透：在了解社区设施的基础上，引导学生关注社区环境的美化与公共设施