4.3.1　第1课时　等比数列的概念及通项公式.pptxVIP

4.3.1等比数列的概念第1课时等比数列的概念及通项公式

素养·目标定位课前·基础认知课堂·重难突破随堂训练

目标素养1.通过实例,理解等比数列的概念.掌握等比中项的概念及其应用,提升数学抽象核心素养.2.掌握等比数列的通项公式及其应用,提升数学运算核心素养.3.熟练掌握等比数列的判定方法,提升逻辑推理核心素养.素养·目标定位

知识概览

1.等比数列的概念(1)文字语言一般地,如果一个数列从第2项起,每一项与它的前一项的比都等于同一个常数,那么这个数列叫做等比数列,这个常数叫做等比数列的公比,公比通常用字母q表示(显然q≠0).?(2)符号语言:课前·基础认知

微训练1下列数列为等比数列的是()答案:B

2.等比中项如果在a与b中间插入一个数G,使a,G,b成等比数列,那么G叫做a与b的等比中项.此时,G2=ab.?微思考1当G2=ab时,G一定是a,b的等比中项吗?提示:不一定,如0,0,5满足02=0×5,但0不是0,5的等比中项.

3.等比数列的通项公式首项为a1,公比为q的等比数列{an}的通项公式为an=a1·qn-1.微训练2若等比数列的首项为4,末项为128,公比为2,则这个数列的项数为().A.4 B.8 C.6 D.32答案:C解析:由等比数列的通项公式,得128=4×2n-1,2n-