人教版八年级上册数学 课时18_第十二章_数学活动.pptVIP

易错点三筝形的面积等于两条对角线乘积的一半.有的同学会错误地认为筝形的面积等于两条对角线乘积.八年级—人教版—数学—第十二章用全等三角形研究“筝形”教材呈现人教版八年级上册第53页--数学活动2学习目标1.会运用全等三角形的知识研究“筝形”；2.经历“筝形”性质的探究过程（先猜想再到严谨的推理论证），体会研究几何图形的基本思路和方法.全等三角形的有关知识：全等三角形的定义：能够完全重合的两个三角形.全等三角形的性质：全等三角形的对应边相等，全等三角形的对应角相等.全等三角形的判定：知识准备知识准备定义文字语言：两组邻边分别相等的四边形叫做“筝形”.符号语言：如图，在四边形ABCD中，AD=CD，AB=CB则四边形ABCD是筝形.图形语言：如右图认识新图形—筝形同学们，你们可以根据筝形的定义创造出一个筝形吗？活动活动同学一：请问这是一个筝形吗？活动同学二：同学们，请问这是一个筝形吗？筝形具有什么性质呢？怎么研究呢？研究几何图形可以从边，角，对角线等角度研究.性质探究性质探究观察，折叠，测量等方法猜想出筝形的性质：1.两组邻边分别相等；（定义规定的性质）2.至少有一组对角相等；3.筝形有一条对角线平分一组对角，并且垂直平分另一条对角线.性质探究已知：在四边形