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高中地理野外实践课程与地方文化结合的路径探索论文

摘要：本文以高中地理野外实践课程为研究对象，探讨其与地方文化结合的路径，旨在提高学生的地理实践能力，弘扬地方文化，促进地方可持续发展。通过分析我国高中地理教育现状及地方文化的价值，提出将地理野外实践与地方文化相结合的具体策略，为高中地理教育改革提供参考。

关键词：高中地理；野外实践课程；地方文化；结合路径

一、引言与背景

（一）我国高中地理教育现状与问题

1.高中地理教育现状

随着我国教育改革的不断深入，高中地理教育逐渐重视学生的实践能力培养。地理野外实践课程作为高中地理教育的重要组成部分，旨在让学生走出课堂，亲身体验地理现象，提高地理素养。