2026年高考语文一轮复习精讲课堂(全国通用)第03讲理解文中重要概念与信息的整合与比较(专项练学生版+解析).docxVIP

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  • 2026-04-20 发布于贵州
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2026年高考语文一轮复习精讲课堂(全国通用)第03讲理解文中重要概念与信息的整合与比较(专项练学生版+解析).docx

第03讲理解文中重要概念与信息的整合与比较

(专项练原卷版)

目录

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(一)基础达标练 2

考点1理解文中重要概念的含义 2

考点2信息的概括与比较 6

(二)能力提升 9

(1)理解重要概念 9

(2)信息的概括与比较 12

(一)基础达标练

考点1理解文中重要概念的含义

(2025高三·全国·专题练习)阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一:

梁漱溟先生说中国文化是“独自创发”型的。从古至今,随着中华民族的传承、繁衍和历朝历代的经营,形成了亚洲面积最大、人口最多的国家。其文化影响力也到达了与之毗邻的朝鲜半岛、日本、东南亚等地区。

广袤而孤立的文明空间,独自创发的文化,表面看来具有统一性和整体性,但这种统一性和整体性之所以不是僵化的铁板一块,而是生机勃勃的活火山,恰恰是由内部的多元性和融合性形成的。以前我们经常说黄河是中华文明的摇篮,仿佛华夏文明都是从黄河中下游大平原上发祥的。其实诞生中华文明的摇篮很多,比如中国是世界上最大的稻米产地和稻作文明的发祥地之一,甲骨文里就有了“稻”字,但是水稻的栽培并不起源于黄河流域,而是东南、华南和西南地区的贡献。考古学家苏秉琦指出,中国文明的起源并不是一元的,或是从中原发祥后再向四周辐射的,而是满天星斗、条块分布的。辽河、黄河、长江、珠江等水系流域都是中国古代文化的

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