高中物理必修二：相对论中神奇时空教学设计.pdfVIP

第五章科学进步无止境

第2节相对论中的神奇时空

本节开头用寥寥数语直指本节的内容，能学生、勾起好奇心。局限于学生的数学水平，

回避了对本节相关结论的冗繁推导，通过对一些简单现象的分析和推理，引起学生思考和

讨论，把重点放在对结论的认识上，利用结论进一步认识为什么牛顿经典力学只适用于宏观低速运

动。

【观念】知道狭义相对论关于时空相对性的主要结论。

【学思】了解时间延缓效应和长度收缩效应的主要内容及推理的思维过程。

【学探究】结合实例，初步了解时空弯曲现象，知道牛顿经典力学的适用范围及。

【学态度与】通过学习，体会科学理论既具有相对稳定性，又是不断发展完善的。

【教学】了解时间延缓效应和长度收缩效应及其相关计算；了解质能关系及其相关计算公

式；初步了解时空弯曲现象。

【教学难】了解时间延缓效应和长度收缩效应。

【入新课】

问题：在日常生活和生产中，为了研究物体的运动，必须选定适当的参考系，对于不同的参考系，

长度和时间的测量结果是否是一样的？

对上述问题的讨论，学家进行了长期的探索。于是，