【初中地理“导学讲练探”教学模式应用案例分析—“多变的天气”教学案例6400字（论文）】 .pdfVIP

初中地理《导学讲练探”教学模式应用案例分析一《多变的天气”教

学案例

目录

一、“导学讲练探”教学模式应用案例2

（-）《多变的天气》的导入2

1.创设《多变的天气》的情境2

2.提出《多变的天气》的目标2

3.分发《多变的天气》的学案2

（二）《多变的天气》的主动学习3

1.培养学生自主学习能力3

2.培养学生合作学习能力3

（三）《多变的天气》的讲授新知4

1.学生对《多变的天气》的讲解4

2.教师对《多变的天气》的讲解4

（四）《多变的天气》的强化练习4

1.《多变的天气》的堂清测试4

2.巩固提高能力的培养5

（五）《多变的天气》的探索提升6

1.《多变的天气》的归纳总结6

2.《多变的天气》的拓展延伸6

二、“导学讲