小学英语五年级下册《MumboughtnewTshirtsforyou》模块教案设计.docxVIP

小学英语五年级下册《MumboughtnewT-shirtsforyou》模块教案设计

一、教学背景与文本解读

（一）课程定位与模块价值【重要】

本课隶属于外研版（三起）五年级下册Module9Unit2，主题聚焦“过去时态下的亲情表达与物品归属”。在整套教材体系中，Module9以“LettersfromAbroad”为大语境，Unit1呈现了Lingling收到奶奶寄来的信件与照片，Unit2则转向家庭日常生活中母亲为子女购买物品的温馨片段。本单元承载着从“理解过去时陈述”向“运用过去时进行交际”的跨越功能，是小学阶段一般过去时核心语法项目的收官节点之一。通过真实购物流、物品交接场景，学生需在“询问归属—陈述来源—表达情感”三个层级上实现语用输出，并为六年级“一般过去时与现在完成时辨析”铺设感性经验。

（二）文本特征与语言结构【基础】

教材文本以对话体呈现：Amy与Lingling在宿舍整理衣物，Amy看到新T恤询问归属，Lingling回答“MumboughtnewT?shirtsforyouandIwashedthem.”。全课核心句型为“MumboughtnewT?shirtsforyou.”，词汇涉及衣物类（T?shirt,trousers,shorts）、动词过去式（bought,washed）以及介词for表受益对象